Media Berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi sebagai Sarana Komunikasi dengan Kelompok Sasaran PLS

 

Media berbasis teknologi informasi dan komunikasi telah menjadi bagian dari media pembelajaran yang dimanfaatkan sebagai sarana untuk mempermudah komunikasi dalam penyampaian informasi. Seperti yang sudah sama-sama kita ketahui sebelumnya, pendidikan luar sekolah menjadi salah satu pihak yang ikut serta dalam memanfaatkan perkembangan media teknologi informasi dan komunikasi sebagai salah satu sarana komunikasi dalam penyampaian informasi dari berbagai macam program-program yang ada didalamnya kepada berbagai kelompok sasarannya juga. Beberapa kelompok sasaran yang dimaksud antara lain : Dalam pembelajaran program pelatihan, dalam pembelajaran program pemberdayaan masyarakat, dalam pembelajaran program penyuluhan dan iklan layanan masyarakat, dan dalam pembelajaran program kesetaraan. Bagaimana praktek penggunaan TIK tersebut terhadap beberapa kelompok sasaran diatas? Untuk lebih jelasnya, simak uraiaannya dibawah ini.

 

Pertama, praktek penggunaan TIK dalam pembelajaran program pelatihan. Pengimplementasian penggunaan TIK dalam pembelajaran program pelatihan ini semisalnya menggunakan media laptop dan komputer yang telah tersambung internet dengan menggunakan aplikasi seperti youtube untuk program pelatihan menjahit. Pada program pelatihan menjahit tersebut, peserta didik bisa menggunakan sumber pengetahuan lainnya selain pendidik dengan mengakses youtube melalui laptop atau media lainnya. Didalam youtube tersebut sudah terdapat pemberian informasi audio-visual yang sudah jelas memaparkan info-info yang berkaitan dengan pelatihan menjahit, mulai dari apa yang harus dipersiapkan hingga evaluasi terhadap hasilnya nanti.

 

Kedua, praktek penggunaan TIK dalam pembelajaran program pemberdayaan masyarakat. Pengimplementasian penggunaan TIK dalam pembelajaran program pemberdayaan masyarakat ini semisalnya menggunakan media aplikasi e-mail dalam komunikasi dengan sasarannya. Dengan menggunakan e-mail tersebut diharapkan dapat meningkatkan kemudahan komunikasi dalam penyampaian informasi tersebut.

 

Ketiga, praktek penggunaan TIK dalam pembelajaran program penyuluhan dan iklan layanan masyarakat. Pengimplementasian penggunaan TIK dalam pembelajaran program penyuluhan dan iklan layana masyarakt ini semisalnya menggunaakan radio komunitas dalam melakukan penyuluhan pertanian. Jadi, penyuluh akan menyebar informasi yang telah dipersiapkannya melalui radio komunitas tersebut yang akan menjangkau peserta didik yang berada didaerah komunitas tersebut. Penggunaan radio komunitas ini dianggap sangat membantu penyebaran informasi bagi masyarakat di wilayah komunitas tersebut apalagi bagi daerah pelosok yang masih sulit untuk mengakses kecepatan dari perkembangan TIK tersebut secara merata dengan menggunakan alat seperti handphone, laptop, computer, dan alat lainnya karena berbagai alasan mulai dari tidak adanya jaringan, kurangnya ilmu dalam menggunakan alat tersebut, hingga alasan-alasan lainnya.

 

Keempat, praktek penggunaan TIK dalam pembelajaran program pendidikan kesetaraan. Pengimplementasian penggunaan TIK dalam pembelajaran program pendidikan kesetaraan ini semisalnya menggunakan salah satu sistem pembelajaran online yaitu e-learning. Dengan menggunakan e-learning ini peserta didik dapat mendapatkan informasi dari pendidik bisa itu dalam bentuk bahan ajar maupun video presentasi. Didalam e-learning tersebut juga peserta didik dapat mengajukan pertanyaan yang nantinya dapat langsung dijawab oleh pendidik dalam ruang diskusi yang telah disediakan.

 

Dapat disimpulkan, bahwa penggunaan media TIk sebagai sarana komunikasi pada kelompok sasaran sudah berkembang pesat. Dan pada setiap kelompok sasaran tersebut dapat memanfaatkan berbagai jenis media berbeda tergantung dengan kebutuhan kelompok sasaran tersebut. Untuk itu, diharapkan semua pihak dapat merasakan dan menikmati penggunaakan media berbasis TIK ini untuk kemajuan PLS agar menjadi lebih baik lagi.